公略教育
1、明确我是谁,即自己的身份,从而确定发文单位
【例】假设你是绣山村的一名驻村干部,请根据给定资料4,写一篇动员称猴桃果农加入合作社的倡议书。
身份:绣山村村委会
2、明确写给谁,即对象的身份,从而确定称谓
【例】
(1)王家村拟参照兴隆村的模式改进农家书屋,假设你是王家村农家书屋的管理员,请你写一篇宣传稿,向村民宣传改进后农家书屋的作用。
称谓:各位村民
(2)C市准备召开社区救助工作经验交流座谈会。如果由你代表N区在座谈会上作简要发言,请根据给定资料 5,拟写一份座谈会上的发言提纲。
称谓:各位领导、同事
3、明确写什么,即写作的文种,从而确定写作格式
【例】
(1)县里近期召开基层治理工作经验交流大会,石子镇将在会上发言,请你根据“给定资料 4”,拟写一份石子镇创新方式方法加强基层治理的经验交流材料。
格式:标题+正文:开头、主体、结尾
(2)假设你是绣山村的一名驻村干部,请根据给定资料 4,写一篇动员猕猴桃果农加入合作社的倡议书。
格式:标题+称谓+正文:开头、主体、结尾+单位+日期
4、明确写作内容,即主体部分写什么
【例】
(1)F 县将开展一次关于“四访”工作的中期总结大会,假设你是 PA 乡发言代
表,请你根据“给定资料 4” ,写出介绍 PA 乡“四访”工作经验的发言提纲。
内容:PA乡四访工作经验
(2)王家村拟参照兴隆村的模式改进农家书屋,假设你是王家村农家书屋的管理员,请你写一篇宣传稿,向村民宣传改进后农家书屋的作用。
内容:书屋改造后的作用