说到前提型题目，很多同学都很疑惑，经常在做题的时候和加强型题目混淆，最后选择的时候往往选择错误，那我们在做前提型时需要注意些什么呢?第一，先通过题目问法判断，如包含“前提”“假设”字眼的就属于前提型题目;第二找到论据和结论，弄清论据和结论之间的概念是否存在跳跃的关系，接着运用“搭桥法”也就是建立两个跳跃概念的联系即可找到相应的正确选项。

　　那如何判断论据到结论之间存在跳跃的概念呢?“搭桥法”是如何建立两者的联系呢?我们通过接下来的小例子来练习一下。

　　例：李明喜欢看书，因此李明很博学。

　　问：以下哪个选项是结论成立的前提?

　　A.李明还喜欢看报刊、杂志，浏览网页

　　B.喜欢看书的都很博学

　　在这道例题中，题目的论据是“李明喜欢看书”，结论是“李明很博学”，那论据到结论之间就存在跳跃的概念，即“喜欢看书”和“很博学”。接着我们使用搭桥法，就需要建立这两个跳跃概念的联系，“喜欢看书都很博学”，因此正确选项就是B。A选项在一定程度上可以起到加强的作用，但是它没有建立论据到结论的概念间跳跃的关系，所以就不能选。

　　通过这道简单的例题，同学们应该知道如何使用“搭桥法”了吧，那接下来我们来实战一下。

　　【例】不同的读者在阅读时，会对文章进行不同的加工编码，一种是浏览，从文章中收集观点和信息，使知识作为独立的单元输入大脑，称为线性策略;一种是做笔记，在阅读时会构建一个层次清晰的架构，就像用信息积木搭建了一个“金字塔”，称为结构策略。做笔记能够对文章的主要内容进行标注，因此与单纯地浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。

　　要使上述论证成立，还需基于以下哪一前提?

　　A.用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略

　　B.阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点

　　C.做笔记涉及了更加复杂的认知加工过程

　　D.与线性策略相比，结构策略能够让学习提升速度

　　【解析】B。题干论据：做笔记能够对文章的主要内容进行标注。题干论点：与单纯地浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。题干在“对文章的主要内容进行标注”和“取得更优的阅读效果”之间存在跳跃，所需前提应能在二者之间建立联系。A项，指出用浏览的方式阅读属于知识加工的线性策略，与题干论证无关，不是题干论证基于的前提。B项，指出阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，在论据和论点之间建立了联系，是题干论证基于的前提。C项，指出做笔记涉及更加复杂的认知加工过程，与题干论证无关，不是题干论证基于的前提。D项，指出结构策略能够让学习提升速度，说明与单纯地浏览相比，做笔记的学习速度更快，不涉及阅读效果，与题干论证无关，不是题干论证基于的前提。故本题选B。