吕玉刚介绍，“双减”工作实施以来，很多老师参与了课后服务工作，客观上确实给老师增加了一些新的负担。在负担面前，广大人民教师表现出了高尚的教育情怀，发扬了无私奉献的精神，非常可贵，非常值得敬佩。

　　针对教师目前面临的问题，吕玉刚表示，首先要按照编制把教师补充到位，老师如果缺很多，无形中老师分担的责任就重一些，我们一定要尽最大的努力，把该补的老师要补到位;第二，要积极探索推行教师的弹性上下班，根据教学安排，学校要统筹好三点半前和三点半后老师的工作安排;第三，统筹利用社会资源，吸引一些社会上的专业人士参与学校工作，由教育部门会同有关部门遴选，将有资质的社会培训机构的专业人士引入学校。

　　“但不是由学校直接和机构联系，这是未成年人保护法不允许的，而是要经过教育部门统一遴选，然后提供给学校自主选择、使用，收费要符合相关规定，这样通过多种途径来减轻教师的负担。”吕玉刚说。

　　【来源：中国教育新闻网】